一、活动开始（13:20）

2025年10月23日在我校开展“国培计划（2025）--市级骨干教师学科专业素养与教学能力提升（初中生物学）培训”项目。

参会老师

参会领导

长春南湖实验中学生物学科教研组承担本次活动，由门佳慧子老师主持。

随着新课改的持续深化，初中生物学教学在培养学生核心素养、提升科学探究能力等方面肩负着愈发关键的使命。在技术与教育深度融合的时代，我校生物组积极摸索AI赋能课堂的路径，尝试借助智能技术搭建虚拟实验场景、开展个性化学习分析，让学生在数字化探究中增添一种解锁生物学奥秘的新方式；同时，我们始终珍视体验式教学的特色内核，坚持让学生在动手实践、实地观察、合作探究中建构知识——从校园生物角的微观观察，到野外生态的宏观调研，从模拟实验的操作体验，再到走进博物馆的沉浸式学习，我们希望带着学生在真实场景中触摸生物世界，比如在博物馆的标本展区观察物种演化轨迹、在生态展厅感受生命与环境的关联，让知识的学习变得更具深度与温度。

本次活动，将聚焦初中生物课堂实践创新，以生物学大概念为统领，深入探索跨主题整合教学模式的落地路径。教学实施中，我们将依托建构主义学习理论，结合技术赋能理念，引导学生在“自主建构（课前查资料、绘思维导图）—协作优化（课堂交流、互助修改）—技术辅助（AI初步实践）—实践验证（动手实操任务）”的完整学习链中发展核心素养。

我们深知这些探索仍需完善，因此诚挚搭建本次交流平台，期盼与各位同仁共同研讨教学策略、分享实践经验，携手优化初中生物教学实践路径，助力生物学核心素养在课堂中真正落地生根。

二、公开课（1）13:40-14:20

首先，为我们带来课例展示的是胡瑞老师。华南师范大学硕士，SCI一区一座、三座作者；全国高中生物联赛省三等奖指导教师，获东北三省四市“基于STEM理论在高中生物教学中实践应用分析”论文一等奖、市级“新课程新教改”区级课题研究优质课。现任教于长春南湖实验中学，在“国培计划（2022）”--县级骨干教师能力提升培训及“国培计划（2024）--农村学校县级骨干教师新课改教学实施能力提升”培训中被评为优秀教学课例。胡瑞老师和七年10班的同学们，带领着我们一起探索《藻类与植物类群》的奇妙世界。