此次活动旨在共同探讨九年一贯语文课程的教学设计，打通小学与初中语文教学的衔接环节，提升教学连贯性，推动各校区语文教学质量的整体提高。

      本活动属于教育集团小初衔接语文教学研究活动的系列活动。2024年11月29日长春南湖实验中学督导专家委员会主任、语文学科教研组长王江春老师到银河小学做了《关于小学初中语文检测试题及答案比较分析》的讲座，王老师就小学五六年级的检测内容与初中语文检测进行比较分析后，提出了今后小升初教学新的思考。

      12月6日王老师又到中海小学做了同题讲座。两所小学的学术委员会成员和教师代表都发表了自己的感想。

     12月10日三个校区的老师们集中在长春南湖实验中学就小升初教学及学生落实的问题做了详细的分析和规划。

      此次活动老师们感触颇多，她们说：“参加这次活动明白了语文教学不仅是知识的传授，更是对学生核心素养的培育。特别是其中对阅读和文言文的相关考点解读，更是让我们受益匪浅。在今后的教学中，我们对文本解读应在课内学习的基础上，适当拓展，让优秀的学生更优秀，让底子薄的同学有了前进的方向。同时要更新教学观念和形式，增加学习的深度和广度。”

      南湖实验中学校长刘卓娟、刘波副校长、银河小学校长田娟校长、中海小学杨波（小）副校长，参加了本次研讨，并做了总结讲话。领导们对这次小升初系列研讨活动给予肯定，希望经过三校区语文教师的共同努力，让我们的语文教学研究能再上一个新台阶，让我们的学生顺利完成小学到初中的过渡。让孩子们无论在哪个学段都热爱语文学习，通过我们的教学和实践活动，让孩子们更快地提升语文素养。

      相信经过学校各位领导各位专家的专心研究，精心规划，三校区语文人用实际行动推动，语文课程建设一定会再上新台阶，再创新局面！