2024年11月11日，道法教研组教研活动成功举行。

行远自迩，博观约取守初心；与时俱进，培风图南向未来。南湖道法组，着眼于中考实际，聚焦于课程讲授，落位于试题命制，以教促考、以评促教，推动“教”与“学”、“教”与“考”的互动互构，一体发展，引领教学方向，赋能教学实践。

房晓微老师通过“携一带发展，赏一路繁华”为主题的研学活动，通过设置的乘坐中老铁路、中老两国学生文化交流会以及参观老挝亚太卫星有限公司等活动，展示了“一带一路”分别在经济、文化、政治领域带来的深刻影响。让学生感悟到加深“一带一路”的国际合作，不仅有助于自身发展，而且能够推动世界进步。

王胤允老师以新质生产力为课程主题、以模拟政协为课程载体、以一案到底为课程形式，通过模拟政协活动的开展，从何为新质生产力、为何发展新质生产力、如何发展新质生产力三个维度对新质生产力展开教学，站位于国家发展，落位于学生导行。

李佳凝老师以社会热点“邯郸初中生校园霸凌案”展开课程，将法律的特征与作用等知识点在社会新闻的发展线索中呈现。同时在课堂中通过小组合作探究的方式展开了同学们对有效抵制校园霸凌的实际教育。让孩子们健康成长，学会运用法律的武器维护自己的合法权益。

孙睿老师以嫦娥六号成功发射为内容主线，将“剧本杀”的新颖形式带入课堂教学，让学生以小组为单位对四个剧本进行探究，分析我国探月工程是如何取得成就的，继而引出“创新”这一核心主题，引导学生思考在日常生活中应该如何创新。

陶鹏老师以电影《第二十条》为线索，分别讲述了张贵生英勇救人案、王永强反杀村霸案、韩雨辰制止校园霸凌案，通过三个案列让学生知道什么是第二十条，为什么制定第二条，怎么应用第二十条，也让学生明确法律维护公平正义。

韩礎伊老师以二十四节气为线索，展开了延续文化血脉内容的学习。通过节气文化让学生了解中华文化的内容、特点和价值，从而树立文化自信。由节气文化进一步引深到节气中蕴含的传统美德，让学生明确美德的力量在于践行。

最后，每位教师命制一道综合探究题，试题与授课内容相呼应，而问题的设置又能引发学生进一步思考，促成教与学、学与考融会贯通。

最后，教研组长及校领导对本次教研活动进行总结。领导肯定道法教研组本次活动求真务实，守正创新，符合中考改革和考查方向，具有前瞻性和预见性。希望全组教师齐心协力，再创佳绩。

新时期，南湖道法组栉风沐雨、踔厉奋发，负青天而适南冥，挂云帆而济沧海！