为深入落实立德树人根本任务，积极探索 “三新” 背景下初中历史教研创新实践，2026年3月25—27 日，2026 年吉林省初中历史学科教研工作会暨吉林省第三届初中历史学科 “教学评一体化” 培训会在白山市靖宇县第七中学隆重召开。

全省各市（州）、县（市、区）初中历史教研员、骨干教师、教学名师等140余名教育同仁齐聚靖宇、共赴盛会，以研促教、以评提质，聚力共探新时代初中历史教育高质量发展新路径，携手共绘历史学科育人新蓝图。

我校赵宇、李琪、马燕妮三位历史教师，共同亮相AI赋能历史教学主题研修环节，以展示课和主题论坛的形式，呈现一线实践成果，展现南湖历史团队在教育数字化转型中的探索与担当，获得全省同仁高度赞誉。

AI赋能研讨课

一堂有科技感

有历史味的好课

论坛开篇，赵宇老师带来示范研讨课《社会主义建设的巨大成就和先锋模范》，将AI技术与历史课堂深度融合，通过问卷星、SPSS开展精准学情分析，实现以学定教；课堂中运用AI生成历史图片、动态图表与教学视频，让抽象史实变得直观可感，同时引导学生借助AI查阅资料、自主创作与表达，搭建起教与学的 “双向脚手架”，真正实现科技赋能课堂、核心素养落地生根，充分展现了AI技术服务历史教学、助力育人提质的显著成效。

AI赋能主题论坛

三位教师联袂分享

全流程赋能教学

示范课后，AI赋能历史教学主题研修论坛正式开启。本次论坛由长春南湖实验中学马燕妮老师担任主持，她以清晰流畅的串场、专业从容的节奏把控，串联起整场研讨交流。我校三位历史教师及长春五十二中赫行实验学校于婷婷老师分别从备课、课堂应用、活动评价、数据讲评四大维度，系统呈现AI与历史教学深度融合的实践路径，为全省历史教师带来一场兼具实操性与思想性的教研盛宴。

论坛中，我校三位教师立足真实课例、聚焦一线痛点，展开干货满满的主题分享。

01

赵宇

AI 赋能备课

以学定教精准发力

在论坛分享中，赵宇老师以《AI赋能历史教学：备课与反思》为题结合AI研讨课全面复盘备课全过程，她系统介绍了AI工具在学情诊断、资源筛选、教学设计、课后拓展等环节的实操路径，强调坚持以学定教、人机协同，让技术真正服务于历史教学本质，助力学生学会学习、提升思维，实现师生 “双向脚手架” 式共同成长。

02

李琪

智构智用智思

让历史课堂 “活” 起来

李琪老师带来《AI赋能历史教学：智践与应用》主题分享，从智构课程、智用工具、智思践行三个维度，全面展示AI与历史课堂的深度融合。她借助VR技术打造 “南海一号”沉浸式体验场景；运用智能体实现师生实时互动对话；通过3D建模与动态视频直观还原历史细节；并依托课堂数据开展教学复盘，让历史课堂兼具科技感与人文温度，切实将学科核心素养落到实处。

03

马燕妮

数据驱动讲评

构建高效讲评课模式

马燕妮老师立足九年级教学实际，破解考试数据统计慢、试卷讲评低效两大痛点。通过AI平台快速生成多维度数据看板，精准定位高频错题；以“共性问题教师精讲、个性问题学生自主探究” 的模式，结合AI推送变式练习，形成“讲 — 学 — 练 — 评”完整闭环，让试卷讲评更高效、更精准。

我校三位老师的分享，既有工具实操，又有理念升华，充分展现了人工智能与历史教学深度融合的无限可能，赢得现场专家与同仁的高度认可与一致好评。

以科技赋能教育，以匠心深耕课堂。未来，长春南湖实验中学历史教研组将继续以教学评一体化为指引，持续探索AI赋能教学的新路径、新方法，让技术服务于育人本质，让历史课堂更有深度、更有温度、更有活力，培育学生历史素养与时代眼光，助力南湖教育教学高质量发展！