苏联教育家马卡连柯曾经说过：“没有爱就没有教育。”近年来，学校快速发展，在这个过程中，涌现出一批爱岗敬业的老师，他们的故事令我们感动。今天的主人公，是孩子们喜欢的朱晓琳老师。她用爱浇灌成长，用心成就未来。

朱晓琳：中共党员，长春南湖实验中海小学科学教师兼学生工作部主任，吉林省青年联合会委员，长春市少工委委员，吉林省骨干教师，长春市骨干教师。曾荣获“吉林省教学新秀”“长春市教学新秀”“长春市高技能职工”“净月区科研骨干名师”“净月区优秀青年教师”等多项荣誉称号，多次获得“优秀指导教师”荣誉称号。

2025年，朱晓琳作为吉林省辅导员代表出席中国少年先锋队第九次全国代表大会，同年成功当选吉林省青年委员，彰显了青年榜样的责任与担当；多次在省市区级教学观摩活动、培训活动中作公开展示；多篇论文、课例获奖，并在各级各类期刊中发表。主持、参与多项科学教学研究类课题。

2014年，朱晓琳正式开启教育生涯。初为人师的她，对“学然后知不足，教然后知困”有着深刻的体悟，深知教育之路永无止境。得益于学校的悉心引领与成长平台，她把每一堂课都当作成长契机，认真钻研教材，虚心向前辈请教，利用课余时间反复打磨教学设计，在学校的培养中快速站稳讲台。

在学校的悉心引领与精心搭建的成长平台上，她把每一堂课都当作成长契机，认真钻研教材，积极投身各级各类教学实践，在一次次打磨与历练中积淀成长、锤炼本领。她以赛促练、以练促长，专业素养与教学能力实现跨越式提升，逐步成长为独当一面的教学中坚力量。

除深入钻研学科教学外，她还兼任大队辅导员、学生工作部主任之职。学校始终将立德树人作为根本任务，让德育工作有明确方向、坚实支撑与强大动力。朱晓琳主任以新时代少先队工作的根本准则为指引，主动契合“培养担当民族复兴大任的时代新人”这一核心目标，系统谋划并开展了一系列极具教育价值的少先队活动：以“红领巾讲解员”等活动为切入点，引导队员在沉浸式体验中传承红色基因；以红色主题教育活动为载体，让队员在实践中增长才干、砥砺品格；依托“学生联合会”“传承红色基因”等项目，培育了近200名省、市级优秀少先队员，多名队员在省、市级少先队活动中脱颖而出。与此同时，积极整合社会资源，构建家庭、学校、社会协同育人网络，凝聚育人合力，为少年儿童的健康成长保驾护航。

从初出茅庐的青年教师，到如今的骨干教师，朱晓琳主任的每一步成长，都深深扎根于中海小学这片教育沃土。她始终牢记“学高为师，身正为范”的初心，在教育道路上步履不停。

如今的朱晓琳，依然保持对教育的纯粹与热爱。她常说：“我所有的成长，都源于学校的培养与孩子们的信任。未来，我将继续扎根中海，笃行致远，静待每一朵花开。”

朱晓琳老师自述

“笃行致远，砥砺前行”，这八字箴言，宛如熠熠星辰，自踏入教育这片广袤天地起，便一直高悬于我心空，指引着我前行的方向。

十二载春秋，在教学与行政工作中，我以实际行动，一笔一划勾勒着教育工作者的初心与使命，只为培育出拥有高尚品格的中海骄子。

奋进逐梦，勇攀卓越之峰

从教以来，我始终如一只振翅高飞的雄鹰，怀揣着奋进向上的豪情，不断向着卓越的巅峰翱翔。身边的榜样，恰似夜空中最亮的星，照亮我前行的道路，激励着我不断蜕变，成为更好的自己。

在学校的悉心栽培下，我收获了累累硕果。“优秀教师”、“优秀大队辅导员”荣誉加身，“吉林省教学新秀”、“吉林省骨干教师”等称号也纷至沓来，我还光荣地成为了一名中共党员。这些荣誉，不仅是学校对我辛勤付出的肯定，更是我脚踏实地、不懈努力的见证。

勤学善思，奏响教学双弦

我深知，教师是知识的传播者，是学生成长的引路人，唯有不断提升专业素养，方能为学生点亮前行的灯塔，指引他们行稳致远。我静下心来，记录下自己真实的课堂经历，并与心中的“高手”进行对标学习：聆听师父的授课，聆听专家的分享，聆听前辈的讲解......去学习他们课堂中的巧妙设计、教学组织方式以及动人反馈技巧。课后，在一个个夜幕降临的夜晚，开启自我学习之路。翻阅听课记录，进行对照与反思，在接下来的课堂中，融入全新的设计，开拓多元的视角。

教学工作中，在领导和前辈的悉心指导下，我于省市级公开课和大赛课的舞台上，充分汲取前辈们的宝贵智慧，不断充实自我。让自己的羽翼更加丰满。在行政工作方面，我在借鉴前辈们丰富经验的基础上，勇于创新，在领导的支持与鼓励下，积极开拓少先队活动新途径，致力于将中海小学的少先队活动品牌化、特色化。我十分注重培养孩子的自立、自信和自强精神，从一开始的悉心教导，到逐步放手让他们自主摸索与尝试。

记得有一回举办诗词大会活动，我鼓励孩子们自主组织与开展。我多次组织孩子们召开筹备会议，还一对一地对大队委员进行指导，用语言和行动给予他们鼓励。渐渐地，孩子们变得敢于尝试、思考、设计和呈现活动内容。在那次活动中，我有幸成为了一名幸福的“旁观者”，并为自己能有这样的身份而深感成就。在这过程中，我看到孩子们的个性得到了更充分的舒展，能够满怀热情、勇于担当地去做事。通过开展“红领巾相约中国梦”“红领巾心向党”等主题活动，如春风化雨般，激发了少年儿童心中的理想梦与报国梦。我还独具匠心地将吉林省的红色资源与新时代少先队工作规律相结合，构建了具有吉林特色的品牌活动体系，让历史在孩子们眼前生动鲜活起来，引导少先队员们增强组织归属感和光荣感，就像一颗颗红色的种子，在他们心中生根发芽。

以爱育人，润泽心灵之田

“没有爱就没有教育”这句至理名言，宛如一盏明灯，照亮了我教育生涯的每一处角落。在我的课堂上，知识如潺潺溪流，滋润着学生们的心田；而情感交流，则如温暖的阳光，照亮他们成长的道路。

记得有一次，班上有个叫小天的学生，在课堂上总是走神。我并未批评指责他，而是给予他真诚的关注与爱护，如同春风轻柔地拂过他的心田。渐渐地，他对我敞开了心扉，也赢得了我的信任与尊重。后来，他仿佛脱胎换骨，在课堂上认真听讲，还主动上台与同学们分享自己的收获。每当看到他脸上灿烂的笑容，我都感到无比欣慰，因为我深知，爱让教育这棵大树结出了更为甜美的果实。

在科学探索与红色传承的教育征程中，我愿永远做那个手提星灯的人。用烧杯承载孩子们的好奇心，用红领巾系住他们的信仰，怀揣着多年前初遇中海小学时的那份激动，继续与孩子们携手并肩，向着更广阔的星辰大海奋勇迈进。

同事眼中的她

朱晓琳老师始终牢记“为党育人、为国育才”的光荣使命，将培养卓越少年的责任扛在肩上、落在实处。在她看来，“卓越”不仅是学识的渊博，更是理想信念的坚定与人格力量的丰盈。

她把思政小课堂同社会大课堂相结合，让红色的种子在行走中生根发芽，引领中海少年在历史的足迹中立下强国之志，让信仰之基在体验中愈发牢固，这正是对培根铸魂实践的深度认可。

秉承“有才而性缓，专注而幸福”的育人理念，她打破学科壁垒，让德育、美育与智育相互滋养，通过搭建个性化的展示平台，致力于培养有创新精神的时代新人。

朱晓琳老师以教育者的初心唤醒灵魂，以创新者的锐意开拓路径，为培养担当民族复兴大任的卓越少年，注入了源源不断的生机与活力。

————副校长 王琳

朱老师始终以新课标理念为导向，将“学生主体”原则贯穿于教学全程，凭借创新与务实精神构建高效课堂。诚如杜威所言：“科学最伟大的进步源自崭新而大胆的想象力。”她正是秉持着这样的创新精神，让每一堂课都成为思维飞跃的起点。

她的课堂宛如一座动态的“思维实验室”，在其中积极开展创新实践，充分运用新兴科学技术。在讲授《月球——地球的卫星》这一课程时，她借助AI技术助力学生攻克重难点。那些看似遥不可及的科学奥秘，在她的课堂上都化作了探索世界的钥匙，让学生真切感受到科学的魅力近在咫尺。同时，在课堂上她对学生极具耐心，积极启发与鼓励学生。

在课下，朱晓琳老师踊跃参与教研活动。备课过程严谨细致如精密实验，且充满奇思妙想。她为每堂课精心设计层层递进的探究问题，将晦涩难懂的理论转化为生动的生活案例，甚至对实验器材都反复调试至最佳状态。课堂上，她充分尊重学生的个体差异，为学生量身定制个性化的学习任务与针对性的指导建议，让我们深刻体会到：所谓“举重若轻”的课堂，背后是如星辰大海般深沉且专注的用心付出。

朱晓琳老师用实际行动证明：当教育聚焦核心素养、遵循认知规律时，科学课堂便能成为滋养创新思维的肥沃土壤。她持续诠释着“教育的本质是唤醒”这一深刻真谛，不断为科学教育事业注入源源不断的活力。

——组长隋丽德

有人说“你能成为什么样的人，取决于你遇到什么样的人”。人生得遇良师，方能少走弯路。遇到我的师傅朱晓琳老师便是这样一种幸福。

在我的记忆中的她永远是认真的、积极的、乐观的、充满干劲的。在我第一次讲公开课的时候，她先安抚了我紧张的情绪，陪我一起梳理每一个环节，每一个注意事项，甚至是每一个启发问题。在我一度想要放弃时，她告诉我，现在这样事无巨细的准备，是留给自己容错的机会，只有每一个字都准备好了，才能呈现出最好的效果。她给予我的不是责怪和批评 ，是更多的鼓励和关爱，让我觉得信任和依赖。

作为徒弟，诚挚的感谢师傅的关心和爱护，也感谢学校搭建的师徒结对平台。期待在未来的教育生涯中，继续互相陪伴，互相成长！

——徒弟苑嘉仪

学生眼中的她

我眼中的朱老师

在我的成长道路上，有着这样一位老师，她就像一盏明灯般照亮了我们成长的道路，她就是我们最敬爱的朱晓琳老师。每当我想起她时，眼前就会浮现出她那带着温柔笑意的脸庞。

我眼中的朱老师是知识的传播者。课堂上她总能把晦涩难懂的知识讲得生动有趣。而实验课则是开启我对科学热爱之门的钥匙，将课本上的理论变成生动的实践，既让我们进行动手实践操作，又让我们深刻领悟了知识的趣味。看着小灯泡亮起的那一刻，仿佛点亮了我们对科学的无限好奇，那些难懂的科学概念在朱老师手中化作了一个个有趣的现象，让我们沉浸其中。在她的课堂上，我们总能笑着学到知识，那些幽默的话语和欢乐的瞬间，让我们对科学充满热爱，也让我明白原来学习也可以如此快乐。

在生活中朱老师也是一位很有耐心的“大姐姐”，她总会和我们打成一片，当我们提出天马行空的问题时，她从来不会敷衍回答，而是耐心的指导，在她那的鼓励下，我们敢于动手尝试，勇往直前，不怕失败。细心的你总会发现在许多活动中能够发现朱老师的身影，她的敬业与细心也深刻的感染着我们每一个人。

她如静水深流，以智慧滋养心田，似春风化雨，用耐心润泽灵魂，以粉笔书写春秋，用三尺讲台，点燃希望。

朱老师送给孩子们的话

亲爱的孩子们：

朱老师一直盼着和每一个可爱的小海娃并肩同行，看着你们在校园里向阳生长、逐梦向前。课堂上，我们一起解锁科学的奇妙，在动手探索中发现世界的美好；校园里，我们一起学会独立、自信、自强。

老师希望每一个小海娃，都能带着善良与勇敢，修品德、立品行，把美好的品格刻进成长的每一步；也希望你们永远保持好奇与热爱，大胆去尝试、去探索，哪怕遇到难题也不退缩，因为每一次挑战，都是成长的勋章。

小海娃们，成长的路上，老师会一直陪着你们，为你们的每一次进步喝彩，为你们的每一个梦想护航。愿你们眼里有光，心中有爱，脚下有路，在这片沃土上茁壮成长，成为卓越的中海少年，向着辽阔的星辰大海，勇敢奔赴！