教育的智慧在交流中凝聚，育人的火种在分享中传递。5月21日，吉林省各校优秀的130余名校长走进中海校园。在杨波校长的统筹规划与精心部署下，我校从课程体系打磨到教学资源整合，全方位进行精细化筹备。以科学系统的日程设计、权威专业的师资队伍、丰富前沿的课程内容，凝聚起最坚实的培训力量，迎接来自吉林省各校优秀的校长们，共同开启这场高质量的教育交流与成长之旅。

各位校长在我校王薇副书记、周莹副校长、杨波副校长的陪同下一起参观了校园，王灿灿老师进行全程讲解。

郭亚瑞老师执教的《第五单元100以内数加与减（一）整理与复习》一课，将AI教学巧妙与思维导图巧妙融合，让学习变得更加有趣和高效。课堂上，通过运用思维导图，将100以内不进位加法、不退位减法等知识点，以放射状花瓣的形式生动呈现，从而使知识逻辑更加明晰，便于学生构建知识框架，系统性地掌握相关内容。

这种创新的教学模式，不仅极大地激发了一年级学生的学习热情，还使他们能够更高效地巩固所学知识，显著提升运算能力与数学思维能力。

王晓娇老师执教的习作课《漫画的启示》，选自部编版小学语文五年级下册第八单元，课上老师引导学生看图画、读文字，将静止的漫画变成动态的故事，进而获得启示。教师通过启发学生思考看到了什么？读出了什么？悟出了什么？一步步搭建思维阶梯，帮助学生逐层深入，将抽象的联想具象化，有效激活学生的发散思维。  

教学环节更是紧紧与学生生活有机联动，培养了学生的批判性思维和多角度思考能力。课上学习任务的有力驱动，小组讨论的有声互动，例文剖析的有法推动，成功构建了一个思维训练的趣味场域，将漫画艺术转化为思维训练的活教材，促进了学生的形象思维与逻辑思维的发展，最终达到了“读图明理，以文绘心”的教学效果，展现了语文工具性与人文性统一的深层魅力。

最后，杨波校长题为《立足核心素养实践四美课程》的主题讲座，以深厚的教育积淀与前沿的办学理念，在培训中分享长春南湖实验中海小学的育人实践，引发广泛共鸣。 培训中，杨波校长围绕学校“为每一位学生的终身发展负责” 的办学理念，系统介绍了 “四美” 课程体系（传统文化之美、科学奥秘之美、国际视野之美、艺术健康之美）的构建逻辑与实施成果。

此次培训交流，既是对我校办学成果的检阅，更是迈向未来的新起点。中海小学将继续以理念先行、实践深耕的姿态，在长春教育沃土上书写“有才而性缓，专注而幸福” 的育人新篇章！