2024年教师节，段婧婧老师所带班级荣获“先进班集体”荣誉称号

苏联教育家马卡连柯曾经说过：“没有爱就没有教育。”近年来，学校快速发展，在这个过程中，涌现出一批爱岗敬业的老师，她们的故事令我们感动。今天的主人公，是孩子们喜欢的段婧婧老师。她用爱浇灌成长，用心成就未来。先来听听段老师用声音讲述的成长故事吧！

段婧婧：长春南湖实验中海小学语文组长，长春市骨干教师，校骨干教师，校教学精英。曾获得“全国写作教学名师”、长春市净月高新区“优秀青年教师”、“我身边的好老师”、“杰出青年教师”、校级“优秀教师”等荣誉称号。

在全国小学生课外阅读推广活动中被评为优秀指导教师、第十五届全国青少年冰心文学活动中荣获辅导教师金奖、吉林省筑梦征文大赛中荣获“优秀指导教师”，多项科研工作取得丰硕成果。多项教学大赛获校级一等奖。

段婧婧老师自述

奋斗是青春的底色 行动是最好的传承

“奋斗是青春的底色，行动是最好的传承。”作为一名青年教师，无论教学还是班级的各项工作都应该兢兢业业，勤勤恳恳。我在平凡的工作中，日复一日、年复一年地付出着自己的努力，践行着一个老师对教育的承诺。

学高为师，德高为范钻研教师技能，提高业务能力‍

作为一名教师，自身的学识和专业技能非常重要。自从参加工作以来，我不断学习，努力钻研教师技能，认真准备每一节语文课，精心设计每一个教学环节。我尤其喜欢手写教案，在每一节课前都反复斟酌，找到最适合学生的教学切入点，从学情分析，研究最有效的教学方法，几年下来，手写教案本也已经厚厚一摞了。

课堂上，我喜欢和孩子们互动，每一节课下来，学生都意犹未尽，收获颇丰。因为表现优异，工作第二年被评为校“优秀教师”，工作第三年被评为“校级骨干教师”，工作第六年被评为“市级骨干教师”，多次在校级各类教学比赛中获得一等奖的优异成绩。作为新时代青年教师，只有努力提高自身的业务水平，才能带给学生更多的知识，更开阔的视野，因为我始终相信奋斗是青春的底色。

因材施教对学生，师德师风正自己

教育每一个学生，我相信因材施教才是最好的办法。我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计多种深度不一的教学方案。“上课多提问，多鼓励；课后辅导有耐心，犯了错误不急躁，屡次不改不灰心，问题不解决不撒手”这是我在教育学生时始终坚守的信念。

我明白实施素质教育要以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，更深知在教育学生时“喊破嗓子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。每天早上，我提前到校，做好一天的准备；操场上，我带领孩子们一起奔跑；课堂上，我带着同学们一起徜徉在知识的海洋；办公桌上，整齐地摆放着我批阅的一摞摞作业本和一张张卷子。为人师表，我深知高尚的人格魅力，严格的师德师风，才能深深地感染学生、影响学生，才能成为孩子们心中的榜样。

心中有爱 润泽八方用“心”传递爱，用行动做好班主任

作为青年教师，我不但在教学上精益求精，也一直在钻研班主任工作技巧。班主任工作是一门艺术，在班级管理琐碎繁冗的工作中，我注重培养学生良好的行为习惯，善于发现、培养优秀班干部。几年的班主任工作下来，我认为用“心”最重要。

“放心”让学生做好班级的主人。每个新学期开始之际，我都会花心思了解和考察每个学生的变化和成长，以便根据他们的优点和特长安排合适的班级管理工作，让每个孩子都成为班级的主人，让每个孩子都肩负班级的一份责任。

“诚心”做好各科老师的沟通工作。一个班级就是一个集体，它所取得的成绩和进步是所有任课老师共同努力的结果。作为班主任我经常和各科老师沟通了解学生情况，及时解决出现的问题。

“热心”做学生和家长信任的朋友。在这几年的班主任工作中，我通话记录里最多的是打给家长的电话，随时随地和家长沟通学生在学校和在家的学习及生活状况，关心学生的点滴进步。只要是有关学生的问题，我认为那就是最重要的事情。

就这样，我们的班级越来越团结友爱，越来越积极向上，我始终相信行动是最好的传承。

走到学生身边，聆听他们的声音

学生们都知道，课堂上的我要求严格，一丝不苟，所以几年间，学生们都养成了良好的学习习惯。课下，我又是一个更喜欢和孩子们“粘”在一起，分享生活中的趣事的人。长久的相处，我和孩子们之间有很多的默契，我们的感情很深很深，我们之间的感情就像一汪清泉，润泽了孩子们的心灵，滋养了他们的生命。我经常说：“我要让每个孩子明白，学习是有意义的，为自己的人生而努力是快乐的。我能给的爱就是严格的要求、静静地等待。每一个孩子都是不一样的花，花期不同，色彩不同，但是开放的美好与芳香总是一样。”

我必须要真正能走到学生的身边，这样才能聆听到孩子们的心声，让学生感受到爱，体会到被爱的幸福，赢得学生的信赖。

教育兴，则国家兴。作为一名青年教师，我深知肩上的责任有多重，在最好的年纪找到值得奋斗一生的职业是幸运，用自己的行动把这件事做好是目标，“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，因为奋斗是青春的底色，行动是最好的传承！            

同事眼中的她‍‍‍‍

作为段老师的师父，她的成长和进步我是真切地看在眼里，真为她感到高兴、感到自豪！

她深爱着班级里的每一个孩子。“一脸温柔的笑容，一身青春的活力，一颗纯厚的爱心”这就是她最大的特点，她做学生的引路人，她用精彩的课堂，打开了学生智慧的大门；她用不懈的努力，给予了学生坚持的力量；她用精心的点拨，滋润了学生的心田。

她热爱教师这份职业。她担任学年组的语文组长，在工作中，她总是默默地为组里做着贡献，她谦逊的态度也深受每位同事的喜爱。很多事情交给她完成我是很放心的，因为她对待任何事情都是认真严谨的。她认真对待自己的专业发展，勤奋好学，厚厚的听课记录是她进步的痕迹，对职业的热爱是她前进的动力。

在她的身上更体现了中海教师“有才而性缓，专注而幸福”的形象，我相信未来的她，会用辛勤的耕耘在教育事业上收获满满！

——学年主任 王文翠

段老师是一位学生喜爱、家长信任的好老师。六年的搭班时光，我也见证了她的一步步成长。她谦虚好问，在刚刚接班的时候工作繁杂，她总是虚心向有多年经验的老师请教，常常和我沟通班级里孩子的变化和出现的情况，及时进行教育。总能听到她忧愁地和我说，最近这个孩子出现了怎样的状况，其实她比任何人都为班级里的孩子担心，因为我知道在她的心中学生是第一位的。

她通过努力将班级管理的井井有条，整个班级的孩子在段老师的悉心教育下，班风团结友爱，每个孩子都成为阳光善良的中海学子。在她身上我看到了年轻老师的生机，看到了教育的无限希望。

年轻有活力，聪慧有想法，踏实肯努力，爱生有耐心，教学有方法，工作有担当，教育有信仰，我用这些话语来形容我的对班。六年来，我陪伴和见证着她的飞速成长，既开心又幸福！

——刘东鑫老师

学生眼中的她

段老师既是我们的班主任，又是我们的语文老师，在她圆圆的脸蛋上有一双水汪汪的大眼睛，一口整齐洁白的牙齿。每天我都能看到段老师红扑扑的脸上露出甜美的笑容，她有的时候是严师，有的时候更像是慈爱的妈妈。

段老师讲课生动，大家都喜欢她的语文课。她做事一丝不苟，每个细节都很用心，如果我们平时的作业或者试卷有错误，她都会把有错误的同学单独叫到她的办公桌前改正讲解，直到同学学会了为止，毫不含糊，正是她的认真、严谨，我们班每一位同学都不敢轻易马虎。

段老师在生活上也对我们照顾得很周到。一次课上我头晕得要命，我同桌告诉了段老师，段老师给了我一块糖，我吃完糖后头也好多了。段老师告诉我，我有可能是低血糖了。这虽然是一件小事，但在班级里这样的小事太多了，很多事情上都感觉出她更像妈妈，我们班同学经常称她为“段妈妈”。    

这就是我们心中最和蔼可亲的段老师，我最喜爱的好老师。                                

——学生杨同学‍‍‍‍‍‍

每次看见我们的班主任段老师，我都会亲切地问一声“老师好”，因为她在我心中是一位好老师。

我的班主任段老师有一对弯弯的柳叶眉，一双炯炯有神的大眼睛，她的脸上常常露出甜美的笑容。段老师工作非常认真，每一次留的作业都会认真地批改，哪怕一点点的小错误都逃不过她的火眼金睛。段老师讲课也非常有趣，讲课文时绘声绘色，滔滔不绝，很有感情，全班同学就像听故事一样，我们大家都非常喜欢她的课。

段老师是我们学校里大家长，她很温柔，善解人意，平易近人，十分关心我们的学习和生活，看见我们取得好成绩，她比我们还高兴，看见有同学不舒服，她很着急询问病情，在她眼里，我们都是她最可爱的孩子，她把爱无私地倾注给我们。老师，感谢您细心地照顾着我们，让我们全面发展，让我们快乐成长，让我们幸福的生活老师，在这里我要对您说一声：“您辛苦了！”

段老师，您是我心中的好老师，我爱您！

——学生林同学

我心中的好老师是段老师，她是我们的语文老师，也是我们的班主任。

她教的语文课很吸引人，很细致。段老师认真讲解书中的每一个知识点，好让我们能牢牢地记住这些基础知识。段老师给我们朗读课文的时候声情并茂，真是好听极了！使我不知不觉就进入了文章里。

段老师不仅课教得好，在生活上对我们也很好，像妈妈一样照顾着我们，关心着我们的一点一滴。上学期有一段时间，我的身体不太好，经常要中午离开学校到医院进行治疗，段老师每次都放下手里的工作，不厌其烦地把我送到学校大门交给妈妈，每次还紧紧地牵着我的手，给了我很多安慰和鼓励。

段老师是个和蔼可亲的人，每天都是笑眯眯的，但是如果有同学犯了错，她也会严厉地进行教育，让我们懂得了怎样做好自己应该做的事，我希望她能一直陪伴我们到小学毕业，最后我想对段老师说：“您辛苦啦！”

——学生潘同学

家长眼中的她

作为八班同学的家长。转眼间，已经三年级下学期了，提笔写下这封信时，脑海中浮现出孩子这三年的点滴进步与成长，心中充满感激。作为家长，我深知这一切离不开您的悉心教导与无私付出，更庆幸选择了中海小学这所优秀的学校。在此，我想真诚地对您说一声：谢谢您，您辛苦了！

您用温暖的鼓励，点燃了孩子对语文的热爱。记得孩子刚升入二年级时，面对写作总是畏难，常常抱着作文本发愁。是您一次次耐心引导，用“观察身边的小事”“写下心里的话”这样简单却充满智慧的方法，让孩子渐渐找到了表达的乐趣。现在，他不仅会主动记录生活中的趣事，甚至开始对写作产生极大的兴趣。您在他作文本上留下的那些红色批注——有时是鼓励的星星，有时是俏皮的点评，都成了他珍藏的“宝藏”。

您用细腻的关怀，守护着每个孩子的成长。作为班主任，您不仅关注学业，更在意孩子们的品格与习惯。记得上学期孩子因为一次课堂发言失误而沮丧，是您悄悄发消息告诉我：“孩子很努力，我们要一起给他多一点时间。”更让我感动的是，您总能在班级活动中发现每个孩子的闪光点：班级里各种各样的王者称呼，点亮了孩子们的梦想，也点燃了家长们的心……您用行动告诉孩子们：每个人都是独特的星星。

您用真诚的沟通，架起了家校信任的桥梁。无论是深夜回复家长的疑问，还是主动分享教育心得；无论是精心设计的班级活动，还是耐心与我们分享的孩子成长变化的语音留言，都让我们感受到您对教育的赤诚。您常说“语文是生活的翅膀”，而您自己，正是那个为孩子插上翅膀的人。

作为家长，我深知教育之路的艰辛。三尺讲台，一支粉笔，您用热情与智慧浇灌着孩子们的童年。未来的日子里，我们一定会继续配合您的工作，和孩子一起努力，不辜负您的期待。

最后，衷心祝愿您身体健康，工作顺心，桃李满园！也希望您在忙碌中多保重自己，因为我们都知道，唯有老师眼中有光，孩子才能脚下有路。

——学生王同学妈妈‍

“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的荣光，一个民族源源不断涌现一批又一批好老师则是民族的希望。”段老师用心陪伴我的孩子六年的时间，六年时光如白驹过隙，孩子在不知不觉中就长大了，我的孩子虽然毕业了，但是对母校的这份情永远在心中。六年的时间里，段老师的敬业态度值得我们每位家长为她点赞，她对孩子们的爱更使我们家长发自内心的感动。作为家长，我们非常满意中海小学的教育，更庆幸能遇到段老师这样的好老师，在孩子成长路上起到了关键作用，非常感谢老师的辛勤付出，孩子能遇到这么好的老师，在这么好的环境里学习，我们家长很放心。每一个来中海小学上学的孩子都是幸运的，在中海小学老师的耐心专业的教育下，一定会收获更多的进步，拥有美好的未来。谢谢老师们！你们辛苦了！

——毕业生王同学的爸爸‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍

我是2016级毕业生家长，作为家长，我们真的很庆幸为孩子选对了学校，真的很幸运遇到了段老师这样的好老师。都说孩子会越来越像班主任，我真的是很高兴，因为段老师身上有太多优秀的品质了，她温柔善良，努力上进，这些都是我期许自己孩子也能有的样子。在段老师言传身教的熏陶下，整个班级的孩子都有一股蓬勃向上的劲儿。

段老师对孩子的关心，我们每个家长都能深切感受到。经常能收到很多来自段老师的信息，告诉我孩子最近的学习和生活状况，和我一起想办法让孩子变得更好。

孩子在学校的生活丰富多彩，每天快乐地学习，都是源自于段老师对孩子们的爱。段老师不仅是我们孩子的老师，更是我们亲切的朋友，常常听到孩子回家之后和我分享在校的乐事，也能感受到段老师的辛苦，记得有一次听孩子说，段老师还带病工作，吊着点滴为孩子们批改试卷，尽职尽责地为孩子们操劳着，或许这就是好老师吧！她们是燃烧的蜡烛，更是人类灵魂的工程师。

六年的时光，匆匆而逝，我也想代表所有的家长们说一句：“老师辛苦了！”

——毕业生张同学妈妈

段婧婧老师送给孩子们的话

孩子们，段老师真的很爱你们，你们是祖国的未来,是民族的希望。希望我可爱的孩子们，能够以家国情怀为底蕴，以健康快乐为底色，成为勤于学习，乐于创新，心有温度，行有智慧的孩子！年少宏图远，人小志气高！要有信心决心恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，实现自己心中的理想！